El Curso on line de Iniciación al Patrimonio como Recurso Didáctico forma parte de la programación de Formación Continua de la Universidad de Alcalá, y está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. El curso está organizado por el Departamento de Arquitectura de la UAH y dirigido por D. Javier Rivera Blanco.

Es nuestro deseo servir de plataforma de formación cualificada y de calidad a los profesionales de las Humanidades en cualquier área del desarrollo de su profesión.

Nuestros cursos están destinados a profesores, pero no olvidamos las necesidades de formación de gestores del patrimonio, agentes culturales, monitores socio culturales y todos aquellos profesionales que deseen actualizarse y reciclarse profesionalmente.

A lo largo de este curso estudiaremos las posibilidades didácticas que nos ofrece el Patrimonio Histórico, cómo evaluar los recursos culturales, y realizar proyectos didácticos que dinamicen y enriquezcan el Patrimonio Cultural, para contribuir al proceso de aprendizaje de los alumnos en los diferentes niveles de enseñanza.

Por otro lado nuestro curso está destinado a licenciados y diplomados en diversas especialidades que deseen llevar a cabo iniciativas interesantes relacionadas con el Patrimonio Histórico, realizar visitas guiadas y prestar servicios de monitores de actividades extraescolares, contribuyendo al desarrollo de las comarcas y a la difusión del Patrimonio Histórico.

En este curso, veremos ejemplos reales, estudios de casos, lecturas y documentos para tener las nociones, habilidades, herramientas y recursos para poder realizar actividades didácticas y de puesta en valor e interpretación del Patrimonio.

Además ahora el curso del Patrimonio como Recurso Didáctico ofrece a todos sus alumnos la posibilidad de completar la formación teórica del curso con la realización de prácticas en la empresa de Gestión Cultural ARTE Y CIA participando en itinerarios didácticos por la ciudad de Granada, adaptados a diferentes edades, en colaboración con el Ayuntamiento de Granada dentro del programa educativo “Descubrir nuestro patrimonio”. Para ampliar la información Araceli López Fernández, araceli@liceus.com.

Enseñar las herramientas  y técnicas necesarias para acercar nuestro patrimonio a todo tipo de público (escolar, tercera edad, deficientes, familias, público en general…)

Aprender a  poner en marcha y diseñar proyectos de dinamización cultural, que contribuyan a la difusión y acercamiento del Patrimonio Cultural y Natural.

Conocer recursos didácticos existentes en la actualidad a partir de itinerarios diseñados para Ciencias Sociales.

Proporcionar al profesorado recursos y materiales que le permitan el diseño y la elaboración de guías didácticas.

Acercar las aulas escolares al patrimonio.

Ofrecer una formación específica y continua a los interesados en la materia y  cubrir un vacío formativo cada vez más demandado por estos profesionales.

Los destinatarios de este curso pueden ser tanto los profesores de enseñanza secundaria y primaria, monitores socio culturales, agentes de dinamización del patrimonio, gestores culturales, responsables de museos y espacios culturales.

Licenciados y estudiantes que deseen tener una formación complementaria y específica en las materias relacionadas con su profesión y que deseen especializarse en el diseño y desarrollo de proyectos culturales especialmente destinados al Patrimonio Histórico.

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia, en un entorno virtual a través de la plataforma http://formacion.liceus.com. Dispondrá de un servicio de tutorías por correo electrónico.

El alumno dispondrá de un material facilitado por la plataforma virtual, así como dossieres de estudio, guía del curso, bibliografía, recursos y actividades que deberá entregar para evaluar el seguimiento del curso.

Dispondrá de un sistema de tutorías por correo electrónico o vía postal, para realizar las dudas, consultas y entregar los ejercicios.

Los contenidos del Curso Iniciación al patrimonio como recurso didáctico, están estructurados de la siguiente manera:

Tema 1: Evolución del patrimonio histórico.

1.1 Introducción
1.2 Evolución del concepto de patrimonio histórico
1.3 El patrimonio histórico español
1.4 Introducción a la legislación patrimonial en Latinoamérica: el caso de Argentina

Tema 2: El patrimonio históricocomo recurso didáctico

2.1 El patrimonio y la educación
2.2 El patrimonio en el aula
2.3 La formación del profesorado
2.4 El estudio del patrimonio en la enseñanza de Lationamerica

Tema 3: Los museos y la escuela

3.1 Los museos como espacios dela cultura y del aprendizaje
3.2 Departamentos educativos en los museos
3.3 Talleres y actividades didácticas en los museos

Tema 4: La interpretación del patrimonio

4.1 Aproximación al concepto de interpretación
4.2 Padres de la interpretación
4.3 Concepto actual de la interpretación
4.4 La planificación en al Interpretación del Patrimonio
4.5 Ejemplos de Centros de Interpretación en España y Argentina

Tema 5: Diseño de guías didácticas e itinerarios

5.1 Tipos de público
5.2 Diseño de guías didácticas
5.3 Diseño de Itinerarios didácticos y Culturales: España y Latinoamérica
5.4 Propuestas de otros Proyectos Educativos
5.5 Materiales y Recursos Didácticos

Tema 6: Taller de proyectos y experiencias

6.1 Unidad didáctica y patrimonio
6.2 Casos prácticos de talleres educativos relacionados con el patrimonio: España y Latinoamérica

Tema 7: Actividad final
Diseño de una ruta o itinerario cultural o natural elegido por el alumno

Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación  y  Arte y Cia, Gestión Cultural  y Ocio  han renovado, en esta su segunda edición 2010 /2011,  la realización de prácticas  para el alumnado del curso El patrimonio como Recurso Didáctico

Para la realización de estas prácticas formativas el alumnado podrá elegir entre los itinerarios propuestos dentro del Programa de visitas guiadas al Patrimonio Municipal “Descubrir nuestro Patrimonio” que lleva a cabo Arte y Cia (consultar fechas).

Cada alumno/a deberá completar un mínimo de cuatro horas (que corresponde con la elección de un itinerario)  y un máximo de ocho horas de prácticas (que se correspondería con la asistencia a dos itinerarios). Estas prácticas son voluntarias.

Para más información ponerse en contacto con la coordinadora del curso Araceli López araceli@liceus.com

El curso on line de El Patrimonio como Recurso Didáctico de la UAH tiene una carga lectiva de 18 créditos ECTS y un precio de matrícula de 200 euros.

El curso se realiza a través de internet, pero para aquellos que lo soliciten también está disponible en papel (consultar precio).

El plazo de preinscripción está abierto todo el año y el curso tendrá convocatorias trimestrales en enero, abril, junio y octubre (aunque el alumno podrá iniciar el curso de manera inmediata). La próxima convocatoria corresponde a la edición de abril de 2012. El periodo de inscripción en la misma finaliza el 14 de marzo, fecha en la cual se deberá haber realizado el pago y enviado la documentación solicitada. Los alumnos inscritos correctamente deberán formalizar la matrícula on line del 22 al 29 de marzo tal y como se les indicará cuando realicen la inscripción.

Para iniciar los trámites de inscripción debe rellenarse la solicitud de admisión, tras lo cual Liceus se pondrá en contacto a través del correo electrónico con el alumno para indicarle los pasos a seguir.

El pago puede hacerse mediante tarjeta (pincha aquí) o por transferencia a:

(Una vez realizado el pago, rogamos su notificación a Liceus a través de e-mail o teléfono -indicando datos del alumno, curso, y nombre del banco donde se ha ingresado- para poder activar el curso lo antes posible).

Recomendamos consultar la página de FAQs (http://formacion.liceus.com/publica/faqs_cursos.asp) antes de iniciar la matriculación.

El alumno recibirá un título de la Universidad de Alcalá (previo pago de las tasas correspondientes) que acredita su formación en este tema y tiene una validez de 18 créditos ECTS .

Está prevista la concesión de becas de 75 euros cada una que determinará la dirección del estudio.

Liceus es un centro de enseñanza que trabaja en colaboración con la Escuela de Postgrado de la Universidad de Alcalá. Su oferta formativa se divide en cursos de Formación Continua y Estudios Propios y en ambos casos las titulaciones están reconocidas. Por lo tanto, en las oposiciones que tengan en cuenta los méritos por realización de cursos relacionados con éstas, los cursos de Liceus puntúan de acuerdo con lo establecido en cada convocatoria.

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